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Saber escribrir |
Diccionario de Americanismos: www.asale.org/recursos/diccionarios/damer
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Diccionario Real Academia Española: dle.rae.es/?w=diccionario
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Instituto Cervantes: www.cervantes.es
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Dirae: dirae.es/
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Cronología de los movimientos literarios
Resumen general de los movimientos literarios con sus características www.murciaeduca.es/iesalfonsoescamez/sitio/upload/2._Esquema_per%EDodos_literarios.pdf
Temario literatura
1. El Modernismo. Características. La repercusión de Rubén Darío y el Modernismo en España.
2. Generación del 98. Características. Principales autores y obras. 3. Novecentismo o Generación del 14. Características de la novela y el ensayo. 4. Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez. 5. Las vanguardias: tendencias y características. 6. La Generación del 27: características. Autores y obras principales. |
7. El teatro español anterior a 1936: tendencias, rasgos principales, autores y obras más significativas.
8. La narrativa española posterior a 1936: tendencias, rasgos principales, autores y obras más significativas. 9. El teatro español posterior a 1936: tendencias, rasgos principales, autores y obras más significativas. 10. La poesía española posterior a 1936: tendencias, rasgos principales, autores y obras más significativas. 11. La literatura española desde 1975 hasta la época actual: narrativa, poesía y teatro. |
Temario completo: sites.google.com/site/4odeesoalonsoquijano/2o-curso-de-bachillerato/apuntes-de-literatura
Comentario de texto
- Consejos prácticos para el comentario: sites.google.com/site/4odeesoalonsoquijano/2o-curso-de-bachillerato/lengua
- Guía para el comentario: masterlengua.com/guia-para-el-comentario-de-textos-literarios/
- Herramientas literarias: http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEORIA_LITERARIA/COMENTARIO/comentario_texto.htm
Exámenes anteriores
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Parámetros de Ponderación de las materias de modalidad en las Universidades públicas madrileñas, 2018-19:
ponderaciones-18-19.pdf | |
File Size: | 196 kb |
File Type: |
Bibliografía recomendable
- F. Lázaro Carreter y E. Correa Calderón (1980): Cómo se comenta un texto literario, Madrid: Cátedra.
- Morales, Carlos Javier (2016): Selectividad 2015, pruebas de acceso a la universidad. Lengua castellana y literatura, Madrid: Anaya, D. L
- Recuerda que en el catálogo de las Bibliotecas de la Comunidad de Madrid puedes consultar la disponibilidad de cualquier libro: http://www.madrid.org/biblio_publicas/cgi-bin/abnetopac/O9181/ID204b1c26?ACC=101
- Nosotras te recomendamos las ediciones de Cátedra, ya que los prólogos introductorios permiten tener una panorámica general de la obra; así como acceder a los códigos de interpretación y a ciertas consideraciones de la crítica literaria que siempre pueden completar la redacción de tu comentario de texto.
Enlaces a Youtube
- Funcionamiento de EvAU. Prueba de Acceso a la Universidad 2018, PBAU / EvAU 2018 #SHNA 28: youtu.be/2tmcyH2Cg_c
- Eje cronológico. Línea de tiempo de Literatura española: youtu.be/SPewEqJxZAY
- Siglo XIV-XIX. Eje cronológico de la Literatura Española // Parte 1 (Edad Media - Realismo): youtu.be/D-5wbfjJdss
- Siglo XI. Un siglo de literatura en 10 minutos: youtu.be/WD4ggkD6Xgc
Enlaces descargables
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- Principales recursos estilísticos:
recursos_estilísticos.pdf | |
File Size: | 24 kb |
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Crítica de fuentes
1. Diccionario Lengua Española:
Autor/es: Académicos de la lengua
Institución/ empresa: Real Academia Española
Fecha de creación: 1713
Fecha de actualización: 2017
Puntos fuertes:
Autor/es: Académicos de la lengua
Institución/ empresa: Real Academia Española
Fecha de creación: 1713
Fecha de actualización: 2017
Puntos fuertes:
- actualización: el contenido se va actualizando según sea necesario
- calidad del texto: es bastante apta ya que es una máxima dentro de la lengua.
- diseño: es un diseño bastante comprensible y fácil de usar
- precisión: el contenido a consultar se encuentra de manera clara
2.Diccionario de Americanismos
Autor/es: Académicos de la lengua
Institución/ empresa: Real Academia Española
Fecha de creación: 2010
Fecha de actualización: conforme vayan haciendo falta
Puntos fuertes:
Autor/es: Académicos de la lengua
Institución/ empresa: Real Academia Española
Fecha de creación: 2010
Fecha de actualización: conforme vayan haciendo falta
Puntos fuertes:
- Singularidad: se dedica únicamente al español de América
- Diseño: es un diseño básico y fácil de usar
- Precisión: aparte de acceder de manera rápida al contenido, podemos ver en qué países se utiliza y cuál es su origen.
- No es fácil acceder de una manera clara a la web, ya que hay que acceder a ella a través de la RAE.
3. Instituto Cervantes
Autor/es: Académicos de la lengua
Institución/ empresa: Instituto Cervantes
Fecha de creación: 1991
Fecha de actualización: periódicamente
Puntos fuertes:
Autor/es: Académicos de la lengua
Institución/ empresa: Instituto Cervantes
Fecha de creación: 1991
Fecha de actualización: periódicamente
Puntos fuertes:
- Singularidad: se dedica únicamente a la enseñanza.
- Profundidad: tiene información de todo tipo en cuanto a cultura, enseñanza, bibliotecas…
- Actualización constante de noticias y de cursos del español.
- Demasiada información a primera vista.
4. DIRAE
Autor/es: Gabriel Rodríguez Alberich y la Real Academia Española
Institución/ empresa: Real Academia Española
Fecha de creación: 2014
Fecha de actualización: periódicamente
Puntos fuertes (profundidad, fuentes, singularidad, diseño, amplitud, precisión, actualización, diseño, calidad del texto):
Autor/es: Gabriel Rodríguez Alberich y la Real Academia Española
Institución/ empresa: Real Academia Española
Fecha de creación: 2014
Fecha de actualización: periódicamente
Puntos fuertes (profundidad, fuentes, singularidad, diseño, amplitud, precisión, actualización, diseño, calidad del texto):
- Singularidad: es un diccionario inverso.
- Amplitud y profundidad: puedes acceder a la búsqueda de palabras de todo el español
- Diseño: simple pero fácil de usar.
- En muchos casos la información de las palabras no está completa.
5. Esquema de los movimientos literarios
Autor/es: Instituto Alfonso Escamez
Institución/ empresa: Junta de Educación de Murcia
Puntos fuertes:
Autor/es: Instituto Alfonso Escamez
Institución/ empresa: Junta de Educación de Murcia
Puntos fuertes:
- Profundidad: ofrece una gran cantidad de datos como características de cada periodo, autores y obras.
- Diseño: es muy simple pero toda la información se encuentra en un cuadro por lo que aparece de manera ordenada y clara.
- Hay una acumulación de datos que a simple vista puede parecer sofocante y lioso
6. Temario
Autor/es: Juan Ruiz Cerros
Institución/ empresa: Instituto Alonso Quijano
Puntos fuertes:
Autor/es: Juan Ruiz Cerros
Institución/ empresa: Instituto Alonso Quijano
Puntos fuertes:
- Profundidad y amplitud: aparece una gran cantidad de datos como noticias, enlaces y documentales externos referidos al tema a tratar
- Fuentes: aparece una gran cantidad de archivos en pdf, formato word, además de noticias de actualidad sobre los temas y documentales.
- Precision: los enlaces externos son instituciones reconocidas como puede ser la UNED.
- Diseño: no invita al uso de la web, a pesar de que los enlaces están bastante claros.
7. Cervantes Virtual
Institución: Conglomerado de instituciones
Puntos fuertes:
Institución: Conglomerado de instituciones
Puntos fuertes:
- Profundidad y amplitud: hay distintas áreas temáticas, entre ellas biblioteca de autores.
- Diseño: es amplio, claro y conciso. Hay imágenes, videoteca y fonoteca.
- Precisión: enlaces externos a bibliotecas, fondos de información, etc.
8. Hemeroteca Digital
Institución: Biblioteca Nacional de España
Puntos fuentes:
Institución: Biblioteca Nacional de España
Puntos fuentes:
- Autoridad: Fuente de prestigio.
- Amplitud: Áreas temáticas que incluye
- Organización: La información sigue un orden lógico
- Profundidad: El contenido proporcionado responde a un nivel de usuario superior al que se requiere para la EvAU. Por otro lado, no deja de ser un recurso útil.
9. MasterLengua
Institución: Mario López Asenjo (Profesor de Lengua y Literatura)
Puntos fuertes:
Institución: Mario López Asenjo (Profesor de Lengua y Literatura)
Puntos fuertes:
- Profundidad: El nivel de detalle que proporciona sobre el tema y su relación con el nivel del usuario (Bachillerato) es adecuado.
- Laborabilidad: El recurso es adecuado y puede usarse eficazmente. Comentario que distingue entre los distintos géneros literarios.
- Autoridad: Se cita la organización de prestigio
- Contenido: Se podrían proporcionar mas referencias bibliográficas o otros enlaces que complementan la información
10. Materiales de Lengua y Literatura
Puntos fuentes:
Puntos fuentes:
- Autoridad: Web docente realizada y mantenida por Lourdes Domenech y Ana Isabel Romeo, profesoras de lengua y literatura castellana en secundaria Romeo. Ganadoras del Primero Premio en Recursos digitales para el aula.
- Amplitud: Áreas temáticas que incluye (lengua, literatura, actividades interactivas...)
- Propósito: El recurso es adecuado. Cumple la finalidad declarada de acuerdo al nivel establecido.